“双新”引领 数学示范

我校接待河北省数学骨干教师访学培训

来源：重庆南开（融侨）中学　　时间：2024-04-08

2024年3月29日，河北省“省培计划(2023)”高中骨干教师(数学)三年递进式培训"研修班的学员们在重庆第二师范学院数学与大数据学院培训部的组织下来到重庆南开（融侨）中学校，进行了为期半天的访学交流活动。

本次主题研讨活动由南开（融侨）中学李鑫副校长主持，南开中学严春副校长首先致欢迎辞，解读了南开“允公允能，日新月异”的校训，介绍了南开（融侨）中学的发展历程以及学校取得的辉煌成就，向河北同仁的到访表达了热烈的欢迎。

高一年级樊洪森老师《多面体》的展示课。课堂上，同学们积极参与，现场讨论紧凑热烈。樊老师从三维教学目标的角度，制订了本课的教学目标，使学生不仅学习知识，也能感受到数学来源于生活，激发学生兴趣。

樊老师在教学设计中运用了从一般到特殊、类比推理、小组讨论等教学方法，灵活使用实物几何体、几何软件作图等教学工具，重点地、直观地讲解棱柱的定义、空间特征、判定方法，引导学生类比棱柱知识自主总结归纳棱锥、棱台的知识点。使学生在实践中学习，收获知识的同时培养了数学抽象、逻辑推理、直观想象的数学核心素养。

高二年级洪春老师《二项分布》展示课。首先把班上同学在篮球联赛中投篮命中率的计算问题引入课堂。通过这个实际问题宣传了南开特色的校园文化，启发同学们数学是来源生活的。接着分析问题，这是一个n重伯努利试验，顺理成章地引出二项分布理论，并利用该理论解决生活中的抽奖、赛制等问题，反过来巩固理论学习。

洪春老师的教学设计不仅能够突破重难点，更重要的是引导同学们用数学的眼光观察生活，用数学的思维思考生活，鼓励同学们把生活过得更智慧、更美好。洪老师擅长采用“小老师”的形式，在适当的教学环节鼓励学生来讲，能够起到激励和鞭策的作用，也让其他同学换换口味。另外，洪老师还提出了自己的想法，在新高考难度加大的教学背景下，同学们面临更高难度的题目，将合适的例题改成更生活化的表述，可以使数学课上得更轻松，同时也让同学们深刻体会到数学就是贴近生活的。

课后，两位老师还分别进行了说课，与河北同仁一起分享了各自的课程设计、授课思路。

两位老师献课后，南开中学资深老师陈菊仙对两节展示课做了深度评析，充分肯定了樊洪森、洪春两位老师深厚的教学功底。课堂氛围活跃，结构完整，内容贴近生活实际。樊老师善于使用教具、多媒体等资源，循循善诱地引导学生进行类比学习，从具体到抽象再到具体逐个突破重难点。洪老师的课堂上师生关系融洽，生生关系温暖、和谐，善于调动学生动手动脑；从实际问题出发，得到解决问题的一般方法，再用一般方法解决生活中的概率问题，体现了理论来源于实践并指导实践的思想方法；渗透了知识之间的联系，让学生轻松突破重难点。

南开（融侨）中学校王勇副校长带来了主题为《新高考理念与命题趋势解读》的微报告。从高考试题研究与评析展示活动、高三数学集体备课与教学研讨活动、高三复习安排和复习备考策略三个方面给大家交流了我校高三年级数学学科复习备考情况，并结合高考改革和九省联考的变化，深度评析了我校高中数学组对新高考数学动向的把控和调整。

重庆第二师范学院数学与大数据学院培训部主任、重庆市教委国市培专家视导组专家扈志洪发言并现场主持了冀、渝两地数学同行的交流和讨论，老师们反响热烈。

本次河北省数学骨干教师访学培训活动的成功举办，充分发挥了“走出去，请进来”的作用，为我校高中部教师提供了一个专业成长进阶的机会与平台。我校教师与参培骨干教师们共聚一堂、交流研讨，让我校老师开阔了视野，有效实现了教育资源的共享，让先进教育思想、教育方法在每位教师心中开花、结果！

供稿：高中部